- Incorporar las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula es de gran importancia debido a que estas herramientas facilitan los procesos de enseñanza - aprendizaje a través del trabajo interactivo, autónomo y colaborativo de los estudiantes.
- Es de vital importancia que las instituciones educativas y docentes faciliten a los estudiantes los recursos digitales necesarios para desarrollar los planes de estudio a través de experiencias significativas con el uso de las TIC.
- Hoy en día, podemos encontrar en internet una gran cantidad de Recursos Educativos Digitales, los cuales podemos adoptar para reforzar los contenidos estudiados en las diferentes áreas del saber. Sin embargo, a la hora de elegir estos recursos es importante tener en cuenta el nivel y grado de facilidad para los estudiantes.
- La herramienta Goconqr es un entorno de aprendizaje personalizado que permite crear, descubrir y compartir recursos de aprendizaje. Es de gran utilidad para crear mapas mentales online de manera fácil y creativa.
- Un mapa mental es una herramienta de aprendizaje que utiliza la creatividad para sintetizar y representar ideas permitiendo memorizar información. Esta actividad de elaborar mapas mentales en GoConqr sobre los Reinos de la Naturaleza les permitió a los estudiantes reforzar los contenidos y expresar su creatividad, desarrollando a su vez el trabajo colaborativo.
- Los estudiantes del grado 4 de la I.E Campo Hermoso sede D se mostraron muy motivados e interesados por la actividad, estuvieron muy atentos a la explicación de cada uno de los procesos a realizar y su desempeño fue eficiente logrando cumplir con los objetivos propuestos.
Materiales:Computadores, celular, hojas de block, fotocopiadora, impresora. Objetivo: Aplicar una encuesta para captar la opinión de los estudiantes del grado 4 de la I.E Campo Hermoso sede D con respecto al desarrollo de la actividad con TIC sobre los Reinos de la Naturaleza. Desarrollo de la actividad
Para el desarrollo de esta actividad se les entrego a cada uno de los estudiantes una encuesta con 10 preguntas sobre el uso del internet, la importancia de las TIC en la educación y sobre el desarrollo de la actividad realizada de los mapas mentales en GoConqr. A continuación encontrarás dos ejemplos de la encuesta aplicada y un video sobre la apreciación de los estudiantes con respecto al desarrollo de las actividades.
Video sobre las actividades realizadas
Análisis y resultados de la encuesta
La encuesta se aplico a 16 estudiantes, de los cuales la mayoría expresa que comenzaron a utilizar el internet en el colegio y que la herramienta que más saben usar es el computador. Además, afirman que los programas que con mayor frecuencia utilizan son word e internet, con un uso de una o dos veces a la semana. Con respecto a la utilidad de las TIC, la mayoría afirman que las usan para hacer tareas y aprender cosas nuevas; y que estas herramientas son importantes para reforzar los contenidos y hacer las clases más dinámicas y atractivas.
Además, la mayoría expresa no tener conocimiento de la herramienta GoConqr, por eso antes de elaborar los mapas mentales de los Reinos de la Naturaleza fue necesario explicarles en que consiste dicha herramienta e indicarles los pasos para elaborar los mapas mentales. En conclusión, el 90% de los estudiantes comprendieron el tema, elaboraron el mapa mental y les pareció divertida y didáctica la actividad. El otro 10% de los estudiantes presentó dificultades en el manejo de la herramienta GoConqr y no realizaron eficientemente la actividad.
ACTIVIDAD 3: CONOZCAMOS EL MAPA MENTAL Y LA HERRAMIENTA GOCONQR
Materiales:Computadores, Video Beam, Diapositivas en PowerPoint, Internet. Objetivo: Conocer el concepto de mapas mentales, sus usos y cómo se elaboran usando la herramienta virtual GoConqr. Desarrollo de la actividad
- La profesora realizo una clase magistral en la cual se explico el concepto de mapa mental, cómo se elaboran y para que sirven a través de una presentación en PowerPoint. Luego, se explico la herramienta virtual GoConqr la cual se va a utilizar para elaborar los mapas mentales sobre los Reinos de la Naturaleza. Se les presento un video educativo de cómo funciona GoConqr y varios ejemplos de mapas mentales elaborados con esta herramienta. - Al final se socializo el Blog de la docente, en el cual los estudiantes encuentran algunos ejemplos de mapas mentales y pueden visualizar el desarrollo de las actividades realizadas.
Explicación sobre el Mapa Mental
Video educativo sobre la herramienta GoConqr
ACTIVIDAD 4: ELABORACIÓN EL MAPA MENTAL CON GOCONQR
Materiales:Computadores, Video Beam, Internet, herramienta GoConqr Objetivo: Elaborar los mapas mentales sobre los Reinos de la naturaleza usando la herramienta virtual GoConqr. Desarrollo de la actividad - La actividad inicio armando grupos de dos estudiantes a los cuales se les entrego un equipo para la realización de la actividad, luego se les pide que entren al navegador google y busquen la herramienta GoConqr, para la cual con anticipación se les había entregado el correo y la clave para el inicio de sesión. - Los estudiantes inician sesión, y comienzan a elaborar los mapas mentales teniendo en cuenta las instrucciones dadas en la clase anterior y las ideas principales e imágenes que tenían almacenadas en el equipo. - El trabajo colaborativo facilitó el uso de la herramienta y permitió que los estudiantes afianzaran sus conocimientos sobre el tema. Al final, cada grupo descargó el mapa mental en forma JPG para almacenarlos en una usb y hacer la respectiva socialización, evaluación y retroalimentación de la actividad con ayuda del video beam.
Los estudiantes elaborando los mapas mentales en GoConqr
Mapa mental elaborado por dos de los estudiantes de 4°
Aciertos e inconvenientes: La herramienta GoConqr es de fácil acceso ya que les permitió a los estudiantes iniciar sesión todos a la vez con un mismo correo y clave en varios computadores. Sin embargo, algunos estudiantes debieron iniciar sesión más de dos veces debido a fallas en la red, esto hizo que se demoraran más tiempo realizando la actividad. Otro inconveniente presentado fue que a algunos estudiantes las imágenes nos les cargo, por lo tanto no pudieron completar el mapa mental debido a que la red de internet estaba muy lenta.
Actividad 1. Búsqueda de la información del tema Materiales:Computadores, buscador Google Chrome. Objetivo: Realizar la búsqueda de la información del tema con ayuda del buscador google chrome. Desarrollo de la actividad
- Los estudiantes escuchan con atención la explicación de la actividad a realizar. se les recuerda las normas del trabajo en el salón de informática y del uso del internet. Se les indica los cuidados que deben tener al abrir diferentes enlaces, para lo cual deben leer con mucha atención el intro de ese enlace. Se le asigna a cada estudiante un computador para que inicien la actividad.
- Cada estudiante entra al buscador indicado y realizan la búsqueda de la información del tema "los Reinos de la Naturaleza". Realizan la lectura y análisis de la temática; luego seleccionan las ideas principales, las cuales copian y pegan en un documento de Word con el fin de usarlas para la elaboración de los mapas mentales. - La actividad finaliza pidiéndoles a los estudiantes que guarden el archivo de Word creado con las ideas principales del tema en la carpeta de mis documentos y apaguen los equipos.
Aciertos e inconvenientes:Los estudiantes mostraron interés y motivación por realizar la actividad propuesta. Sin embargo, se tuvo que extender el tiempo propuesto para el desarrollo de la actividad, ya que algunos estudiantes desconocían el proceso de guardar un archivoo no lo recordaban. Actividad 2. Elaboración del banco de imágenes Materiales:Computadores, buscador Google Chrome. Objetivo: Realizar la búsqueda de las imágenes del tema con ayuda del buscador google chrome. Desarrollo de la actividad Los estudiantes inician con el encendiendo del equipo y buscan el icono de Google Chrome para buscar las imágenes que van a utilizar en los mapas mentales. Luego, seleccionan la imágenes a utilizar y las almacenan en una carpeta que previamente habían creado en la biblioteca del disco D en "Imágenes". Al finalizar realizan el apagado del equipo.
Búsqueda de las imágenes
Aciertos e inconvenientes:Los estudiantes realizaron la actividad en el tiempo programado y de manera ordenada. No se presentaron inonvenientes.
BITÁCORA: ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA
Introducción
Los procesos de enseñanza y aprendizaje tienen como fin poner en marcha diversos mecanismos cognitivos que les permita a los estudiantes adquirir la información pertinente en cada área del saber. A continuación, encontrarás un seguimiento a una experiencia pedagógica realizada con estudiantes del grado 4° de la I.E Campo Hermoso, en la que se elaboraran mapas mentales sobre los reinos de la naturaleza en el área de Ciencias Naturales, utilizando la herramienta web 2.0 GoConqr.
Es importante resaltar que, los Recursos Educativos Digitales están diseñados con el fin enseñar o mejorar los procesos educativos que generan conocimiento. Además, hoy en día ante los avances de la tecnología es propicio que los docentes incluyan en los planes de estudio, las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para así, preparar estudiantes capaces de comprender las nuevas tecnologías digitales, y apoyen a su vez el desarrollo social y económico del país.
Contexto educativo: La Institución Educativa elegida cuenta con una población de 300 estudiantes en los grados de preescolar a quinto de primaria. Como población muestra se elige a los estudiantes del grado cuarto de primaria de la jornada de la mañana, grado formado por niños y niñas cuyas edades oscilan entre los 9 y 11 años de edad. Hasta el día de hoy, nuestra Institución se ha caracterizado por la formación en valores que promueva una mejor calidad de vida; construyendo país en progreso y en paz.
Autores:Docente mediadora María Tibizay Miranda Sanguino, estudiantes del grado cuarto de primaria.
Objetivo de la actividad:Utilizar las TIC para la elaboración de un mapa mental sobre la clasificación de los seres vivos en diversos grupos taxonómicos mediante un entorno virtual de aprendizaje.
Tiempo de elaboración:8 horas
Recursos: Computador, extensiones, buscador Google Chrome, herramienta GoConqr, Word, cuaderno, lapiceros, tablero, marcadores.
Secuencia de Actividades:
- Búsqueda de la información y síntesis en Word.
- Realización de un banco de imágenes sobre los temas.
- Explicación de qué es un mapa mental y cómo se elabora, a través de diapositivas digitales elaboradas por la docente.
- Video educativo sobre la herramienta GoConqr. - Elaboración y socialización de los mapas mentales elaborados por los estudiantes.
Conozcamos a GoConqr
GoConqr es un entorno de estudio personalizado online y gratuito que te ayuda a mejorar tu aprendizaje. Goconqr es una plataforma con herramientas que cubren cada una de las etapas de un proceso de aprendizaje para así optimizar tus resultados. Esta herramienta es útil para elaborar diferentes herramientas de aprendizaje para los estudiantes como Mapas mentales, fichas, tets, apuntes, diapositivas, calendario de estudios, diagramas de flujo y cursos en línea. También ofrece una Biblioteca que incluye más de 4 millones de recursos creados por estudiantes y profesores de todo el mundo y que cubren un número incontable de asignaturas y niveles. A partir de ahora, nunca te faltará inspiración en tus estudios.
Además, esta función no es solo útil para estudiantes en busca del aprobado sino también para docentes pues tienen una manera perfecta de trasladar la evaluación continua al mundo online y controlar el progreso de sus estudiantes durante todo el curso.
