CONCLUSIONES DE LA EXPERIENCIA DE INCORPORAR LAS TIC EN EL AULA

- Incorporar las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula es de gran importancia debido a que estas herramientas facilitan los procesos de enseñanza - aprendizaje a través del trabajo interactivo, autónomo y colaborativo de los estudiantes.

- Es de vital importancia que las instituciones educativas y docentes faciliten a los estudiantes los recursos digitales necesarios para desarrollar los planes de estudio a través de experiencias significativas con el uso de las TIC.

- Hoy en día, podemos encontrar en internet una gran cantidad de Recursos Educativos Digitales, los cuales podemos adoptar para reforzar los contenidos estudiados en las diferentes áreas del saber. Sin embargo, a la hora de elegir estos recursos es importante tener en cuenta el nivel y grado de facilidad para los estudiantes.

- La herramienta Goconqr es un entorno de aprendizaje personalizado que permite crear, descubrir y compartir recursos de aprendizaje. Es de gran utilidad para crear mapas mentales online de manera fácil y creativa.

- Un mapa mental es una herramienta de aprendizaje que utiliza la creatividad para sintetizar y representar ideas permitiendo memorizar información. Esta actividad de elaborar mapas mentales en GoConqr sobre los Reinos de la Naturaleza les permitió a los estudiantes reforzar los contenidos y expresar su creatividad, desarrollando a su vez el trabajo colaborativo.

- Los estudiantes del grado 4 de la I.E Campo Hermoso sede D se mostraron muy motivados e interesados por la actividad, estuvieron muy atentos a la explicación de cada uno de los procesos a realizar y su desempeño fue eficiente logrando cumplir con los objetivos propuestos.

RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD DE LOS REINOS DE LA NATURALEZA

ACTIVIDAD 5: OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES

Materiales: Computadores, celular, hojas de block, fotocopiadora, impresora.

Objetivo: Aplicar una encuesta para captar la opinión de los estudiantes del grado 4 de la I.E Campo Hermoso sede D con respecto al desarrollo de la actividad con TIC sobre los Reinos de la Naturaleza. 

Desarrollo de la actividad

Para el desarrollo de esta actividad se les entrego a cada uno de los estudiantes una encuesta con 10 preguntas sobre el uso del internet, la importancia de las TIC en la educación y sobre el desarrollo de la actividad realizada de los mapas mentales en GoConqr. A continuación encontrarás dos ejemplos de la encuesta aplicada y un video sobre la apreciación de los estudiantes con respecto al desarrollo de las actividades.

Video sobre las actividades realizadas

Análisis y resultados de la encuesta

La encuesta se aplico a 16 estudiantes, de los cuales la mayoría expresa que comenzaron a utilizar el internet en el colegio y que la herramienta que más saben usar es el computador. Además, afirman que los programas que con mayor frecuencia utilizan son word e internet, con un uso de una o dos veces a la semana. Con respecto a la utilidad de las TIC, la mayoría afirman que las usan para hacer tareas y aprender cosas nuevas; y que estas herramientas son importantes para reforzar los contenidos y hacer las clases más dinámicas y atractivas.

Además, la mayoría expresa no tener conocimiento de la herramienta GoConqr, por eso antes de elaborar los mapas mentales de los Reinos de la Naturaleza fue necesario explicarles en que consiste dicha herramienta e indicarles los pasos para elaborar los mapas mentales. En conclusión, el 90% de los estudiantes comprendieron el tema, elaboraron el mapa mental y les pareció divertida y didáctica la actividad. El otro 10% de los estudiantes presentó dificultades en el manejo de la herramienta GoConqr y no realizaron eficientemente la actividad.

ELABOREMOS MAPAS MENTALES SOBRE LOS REINOS DE LA NATURALEZA II PARTE

ACTIVIDAD 3: CONOZCAMOS EL MAPA MENTAL Y LA HERRAMIENTA GOCONQR

Materiales: Computadores, Video Beam, Diapositivas en PowerPoint, Internet.

Objetivo:  Conocer el concepto de mapas mentales, sus usos y cómo se elaboran usando la herramienta virtual GoConqr.

Desarrollo de la actividad

- La profesora realizo una clase magistral en la cual se explico el concepto de mapa mental, cómo se elaboran y para que sirven a través de una presentación en PowerPoint. Luego, se explico la herramienta virtual GoConqr la cual se va a utilizar para elaborar los mapas mentales sobre los Reinos de la Naturaleza. Se les presento un video educativo de cómo funciona GoConqr y varios ejemplos de mapas mentales elaborados con esta herramienta.

- Al final se socializo el Blog de la docente, en el cual los estudiantes encuentran algunos ejemplos de mapas mentales y pueden visualizar el desarrollo de las actividades realizadas.

Explicación sobre el Mapa Mental

Video educativo sobre la herramienta GoConqr

ACTIVIDAD 4: ELABORACIÓN EL MAPA MENTAL CON GOCONQR

Materiales: Computadores, Video Beam, Internet, herramienta GoConqr

Objetivo:  Elaborar los mapas mentales sobre los Reinos de la naturaleza usando la herramienta virtual GoConqr.

Desarrollo de la actividad

- La actividad inicio armando grupos de dos estudiantes a los cuales se les entrego un equipo para la realización de la actividad, luego se les pide que entren al navegador google y busquen la herramienta GoConqr, para la cual con anticipación se les había entregado el correo y la clave para  el inicio de sesión.

- Los estudiantes inician sesión, y comienzan a elaborar los mapas mentales teniendo en cuenta las instrucciones dadas en la clase anterior y las ideas principales e imágenes que tenían almacenadas en el equipo.

- El trabajo colaborativo facilitó el uso de la herramienta y permitió que los estudiantes afianzaran sus conocimientos sobre el tema. Al final, cada grupo descargó el mapa mental en forma JPG para almacenarlos en una usb y hacer la respectiva socialización, evaluación y retroalimentación de la actividad con ayuda del video beam.

Los estudiantes elaborando los mapas mentales en GoConqr

Mapa mental elaborado por dos de los estudiantes de 4°

Aciertos e inconvenientes: La herramienta GoConqr es de fácil acceso ya que les permitió a los estudiantes iniciar sesión todos a la vez con un mismo correo y clave en varios computadores. Sin embargo, algunos estudiantes debieron iniciar sesión más de dos veces debido a fallas en la red, esto hizo que se  demoraran más tiempo realizando la actividad. Otro inconveniente presentado fue que a algunos estudiantes las imágenes nos les cargo, por lo tanto no pudieron completar el mapa mental debido a que la red de internet estaba muy lenta.